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2008-01-07
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人民网－教育频道
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我深信世界上最好的教育，是在不知不觉和尊长谈话中获得的。——法国作家巴威尔
我们要善于这样说话：使孩子们在我们的话里感到我们的意志，感到我们的修养，感觉到我们的个性。——苏联教育家马卡连柯
交谈是最易获得快乐的办法。它不花费任何金钱，却受益匪浅。在谈话的过程中，我们提升我们的教养，建立并加强了相互之间的友谊。无论在何种年龄阶段，也不管你的身体状况如何，都能享受到这种交谈的乐趣。——英国小说家罗伯特?路易斯?斯蒂文森
你会跟孩子聊天吗？
有些父母觉得奇怪，需要跟孩子聊天吗？孩子只要有吃有喝，好好学习就行了，自己的工作这么忙，哪有时间与孩子聊天呀。
实际上，你的这种想法是错误的。每个孩子都有交流的需要。每天，孩子都会从外界获得许多信息，他们需要把这些信息与周围的人进行交流，从而获得美好的情感体验。
与孩子聊天不仅可以引导孩子养成倾听与倾诉的习惯，还可增进家庭成员之间的感情，使每个家庭成员都更善于倾听，彼此关心，父母就不会再觉得与孩子沟通是一件很难的事了。
巴威尔说过，我深信世界上最好的教育，是在不知不觉和尊长谈话中获得的。遗憾的是，现代家庭中，父母与孩子之间可以聊天的话题太少了。许多父母除了例行公事般地询问孩子在学校的表现及学习成绩外，几乎没有什么可聊的。无怪乎，许多家长发出这样的感叹：“孩子越来越不喜欢跟我聊天了，难道我这么招人讨厌吗？”
实际上，孩子不愿意与父母聊天的原因有许多，比如：父母的话题局限于学习，导致孩子的反感；父母的观念不开放，无法理解孩子的新词语、新思想；父母对孩子的不尊重、不信任导致孩子不愿意与父母聊天；等等。
一般来说，孩子不喜欢与下面几种类型的父母聊天。
一、唠叨型
明明是一个简单的道理，父母总是要唠叨半天；明明是一件小事情，父母总是要强调没完。许多孩子都反感唠叨型的父母，因为从心理学的角度来说，唠叨是一种无效的重复刺激，会在大脑皮层上产生保护性抑制，从而诱发孩子的自我保护机制，表现出来就是父母越是唠叨，孩子越是不听。
二、揭发型
孩子一旦有些小错误，父母就把孩子以前犯过的错误统统拿出来批评一番。父母自以为不断地批评可以使孩子加强记忆，促进孩子改正错误，效果却并非如此。
更有甚者，有些父母喜欢在他人面前揭发孩子的错误，希望别人也能批评孩子，证明自己的正确，促进孩子改正错误。实际上，这样做会让孩子的自尊心得到了伤害，孩子对父母的仇恨增加，进而会产生破罐子破摔的不良心理。
三、迁移型
有些父母一旦发现他人的孩子出现某些不良的倾向，犯了某些错误，就不管自己的孩子怎样，先狠狠地批评一番，他们自认为能够预防孩子犯同样的错误。殊不知，孩子的自尊心受到了伤害，他们认为父母对自己极端不信任，从而会学着他人的样子去做，与父母唱反调。
四、比较型
每个孩子都是不一样的，每个孩子都是有自己优点的。但是，许多父母就是不明白这个道理，总是觉得他人的孩子优秀，自己的孩子满身都是问题。有些父母甚至认为，自己拿别的孩子的长处来激励孩子，是希望孩子进步。但是，孩子却不这么认为。在他们眼里，父母并不欣赏自己，父母总是嫌自己不好，于是，敌对、逆反心理也由此而产生，孩子变得冷漠、情绪低落，甚至故意与父母唱反调。
罗伯特?路易斯?斯蒂文森曾经说过：“交谈是最易获得快乐的办法。它不花费任何金钱，却受益匪浅。在谈话的过程中，我们提升我们的教养，建立并加强了相互之间的友谊。无论在何种年龄阶段，也不管你的身体状况如何，都能享受到这种交谈的乐趣。”
那么，父母应该怎样与孩子聊天呢？
建议一：寻找合适的聊天话题
许多父母与孩子在一起的时候，总习惯于对孩子说的话总是：
“早点回家，不要在路上玩！”
“在学校听老师的话，不要调皮！”
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