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事实证明，如果对自己的孩子多一些拥抱、抚摸，有时甚至是亲昵地拍打几下，孩子在对外交往以及智力、情感上都会更健康。――英国教育家斯宾塞
在《母乳新发现》一书中，作者这样写道：“在中国的家庭教育中，可以清晰地发现，原始的情感表达方式――拥抱、抚摸、亲吻等，几乎在孩子上学后，父母就很少使用了。亲子沟通的方式只剩下干巴巴的语言表达，偶尔也使用文字(比如：语言交流遇到障碍时，父母会给孩子写信，或孩子主动给父母写信)。于是，“说教”就成了家教的主要手段。由于父母的表情和动作受到理性的严格限制，传递信息的渠道又如此单一，家庭教育因此变得枯燥乏味，失去了生命原有的色彩与温度。”
语言学家艾伯特?梅瑞宾的研究表明，人与人之间的沟通高达93%是通过非语言沟通进行的，只有7%是通过语言沟通的。而在非语言沟通中，有55%是通过面部表情、形体姿态和手势等肢体语言进行的，只有38%是通过音调的高低进行的。
因此，艾伯特?梅瑞宾提出了一个著名沟通公式：沟通的总效果＝7%的语言＋38%的音调＋55%的面部表情。
英国教育家斯宾塞认为，如果父母对孩子多一些拥抱、抚摸，有时甚至是亲昵地拍打几下，孩子在与人交往和智力、情感上都会更健康。父母与子女的拥抱、抚摸、牵手，也是教育的一部分。
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