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为什么这些照片如此感人


2008-07-02 】 【来源: 新华博客

  2008年5月12日14:28分发生的汶川大地震,再一次把新闻摄影推到了媒体报道领域的最前沿。摄影,作为平面报道的重要形式,在这次的报道中获得广泛的认可和关注。作为首批赴灾区的摄影记者,我用镜头记录灾情和救援;作为职业的摄影人,请允许我们暂收拾起内心的悲伤,让我们一起思考新闻摄影在抗震救灾中扮演的角色。

  一 滚动的信息,凝固的瞬间

  当我回到成都的时候,打开电视,我发现一个有趣的现象:各大电视台都在滚动播出一些抗震救灾中的图片。一向强势的电视台,为什么为两维的平面摄影让出这么大的传播空间呢?

  5月12日14:28分,大地震发生后,网站和电视台一如即往地投入到24小时滚动播出的报道中。作为新兴媒体代表的新闻网站,其信息容量的无限性、平民扮演新闻发布者的参与性和回贴讨论的互动性,都是传统媒体所不能比拟的优势。而作为强势媒体的电视台,无论是中央电视台,还是以四川电视台为代表的地方电视台,无不以海量的、滚动的视频图像,把来自一线的报道带到观众面前。

  然而面对这些不断更新的、流动的信息大潮,读者仍然需要凝固的瞬间,一个两维的静止的图像。这就是新闻摄影。摄影人可以在纷繁忙乱的现场,把最有意义、最耐人寻味的一个瞬间定格在一个平面的两维空间里,这样一个瞬间,可以让人冷静,引人思考。那种瞬间被定格中所凝固的力量和精神,无论是深入的文字报道,还是流动的视频符号,都是无法替代的。

  回顾一下人类传递信息的历史,从远古的人类刻在岩石上的符号起,人类习惯于通过一个静止的、两维的图像获得信息。这一点到今天也没有变。只是今天,我们不再仅仅停留在摄影的纪录性上,摄影的表达性越来越为人们所接受和重视。

  可以这样说,汶川大地震,又一次把摄影推到了新闻报道的最前沿,新闻摄影再次展示了其纪实性与艺术性兼具的独特魅力。

(配图1)《“让我看看是不是我的娃儿!”》

  2008年5月13日,在都江堰聚源镇聚源中学,一位母亲从人群中一边冲出来,一边喊着:让我看看是不是我的娃儿!这张照片是被媒体广泛采用的一张照片,中国红十字会还把它选用作赈灾公益广告的题图。那位母亲“悲”、“急”交加的心情被定格在这个瞬间。 新华社记者王建华摄

(配图2)《悲伤的母亲》

  2008年5月14日晨,在汉旺镇东汽广场,遇难学生陈竹的母亲突然扑向孩子遗体,但被丈夫紧紧拉住。陈竹的母亲因悲伤过度,数次昏厥。那种超越悲伤的目光,那种失神的表情,只有摄影可以将一刻定格下来。 新华社记者王建华摄

(配图3)《托起希望》

  5月13日,四川绵竹县汉旺镇抢救现场,救援人员托起一位刚刚从废墟中救出的幸存学生。记者没有直接去表现获救的幸存者,而是一支支托起间架的手被这个瞬间定格下来,成为画面的主角,让人读来颇有“此处无声胜有声”之感。 新华社记者李晓果摄

  二 发乎心声,所以感人

  这两天,在军博举行的“抗震救灾众志成城——2008中国抗震救灾大型新闻图片展”刚刚落幕。这次展览由中宣部、国家新闻出版总署、新华通讯社等单位共同主办,精选了新华社播发的、反映此次汶川大地震的近300个惊心动魄的瞬间,很多观众在现场被感动地流泪。在展览上,有人这样问我:为什么这次新华社记者的照片,如此感人?

  我说:新华社记者的照片,发自心声,读来自然感动人心。

  这次在灾区见到了许多摄影人。不可否认,报道,并不见得是每一个前往灾区摄影人的唯一目的。我曾听说有这样一位摄影人,跑到灾区,拍到几张好片,自语到:估计够办一个展览的了,于是开拔。抱着这样的态度拍照片,视觉上或许会有冲击力,但未必感人。

  我们的记者不是这样,他们在灾区感同身受,与灾区的群众同呼吸、共命运。我的同事郝远征在灾区给孤儿拍完照片,顺手把口袋中的钱拿出来给他们;摄影记者袁满在徒步前往映秀的路上遇到逃难的灾民,把随身的药品留给他们;在办公室和我坐对桌的陈建力,沿着有“生死线”之称的山路绕道数百公里,冒着生命危险前往理县,一度还传出“失踪”的消息,而此时他还不知道家里岳父、姐夫同时住院。那天在映秀县拍到一名小战士护送两名儿童登直升飞机时,用身体为他们遮挡机翼卷起的风沙,我情不自禁放下手中的镜头,和他肩并肩站在一起。

  灾区,新华社记者绝不仅仅是在用手中的镜头拍摄,我们是和灾区的群众站在同一条战线上。

(配图4)《为儿童遮挡风沙的小战士》

  5月16日,在汶川县映秀镇,一名小战士为两名儿童遮挡直升机起飞卷起的风沙。当时正在现场拍照的我,情不自禁地放下手中相机,和他肩并肩站在一起。而与我同行的唐师曾,用相机为我拍了一张一边追拍小战士,一边躲避风沙的工作照。新华社记者王建华摄

(配图5)《映秀生死营救》

  5月15日,在汶川县映秀镇,张春梅被抬出废墟。经过专业救援队员近6个小时营救,双腿被压在水泥横梁下的汶川县映秀小学四年级学生11岁的张春梅被安全救出。而此前,救援人员曾因地形凶险、医疗条件不能保证等原因一度想过放弃救援。正是由于我们记者的坚持采访,才给了张春梅第二次“生”的机会。 新华社记者袁满摄

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编辑: 黄倩 [发表评论]   [进入论坛]   [打印本页]

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