思维方法是人们认识世界的中介，科学的思维方法是客观规律在人脑中的内化，它是人们认识世界，特别是理性思维的重要工具，是实践获得成功的重要条件。培养学生运用哲学思维方法去分析、解答高考文综政治主观性试题，是提高学生解答高考试题能力的重要途径。此文举例说明如何运用哲学思维方法去分析、解答高考文综政治主观性试题。

　　一、因果联系分析法

　　因果分析法是指解题过程中依据事物之间前后相连、先行后续的因果关系去分析、推断事物的原因或结果的一种思维方法。主观性试题通常有两种情形：据因推果，就是要求我们对某一事物当作原因来看待，预见它可能产生的后果，即分析材料所述现象会导致什么结果、产生什么影响、有何重大意义；执果索因，要求我们对某一事物应当作结果来看待，探究产生这一结果的原因，即要求分析导致材料所述事实的原因。

　　1.我国拥有300万平方千米的“蓝色国土”，这是中华民族实施可持续发展的重要战略资源，也是把我国建设成为海洋强国的可靠保障。

　　材料一：2003年，全国海洋产业总产值首次突破万亿元大关，达到10077.7亿元人民币，按可比价格计算，比上年增长9.4%，继续保持高于同期国民经济的增长速度。

　　(1)运用所学经济常识分析海洋产业对我国经济发展的意义。(11分)

　　本题属于据因推果，即分析材料所述现象会导致什么结果、产生什么影响、有何重大意义。此题主要考查海洋资源、海洋产业和经济发展的关系。海洋资源的利用、海洋产业的发展是原因，我国经济发展是结果。运用所学经济常识分析海洋产业对我国经济发展的意义，就是据因推果，运用所学经济常识分析海洋产业这个原因是如何、怎样导致我国经济发展这个结果的。

　　解题的思维过程是这样的：首先是精读材料抓住“资源”这个关键词，据因推果，推理海洋资源对我国经济发展有何影响，归纳材料概括出“广阔的海洋资源可以为我国经济增长提供更多的资源”的答案要点。其次是抓住“海洋产业”这个关键词，据因推果，推理海洋产业对我国经济发展有何影响，进行知识迁移，合理联想，与教材相关产业的知识点相联系，横向扩展，得出“发展海洋产业，能够促进产业结构的提升，或优化产业结构或经济结构的调整”的答案要点。最后是抓住“可持续发展”这个关键词，据因推果，推理可持续发展对我国经济发展有何影响，合理联想，纵深探究，得出“发展海洋产业，可以推动经济的可持续发展，更好地满足人民日益增长的物质文化需要”的答案要点。

　　因此本题答案要点及评分细则是：

　　(1)广阔的“海洋资源”可以为我国经济增长提供更多的资源。(4分)(若根据“资源”这个关键词，进行知识迁移，合理联想，与教材知识点联系起来，答出“有利于资源的优化配置”可给2分)

　　(2)发展海洋产业，能够促进产业结构的提升，或优化产业结构或经济结构的调整。(4分)(若答“促进第三产业的发展”或“带动相关产业的发展”可给2分)

　　(3)发展海洋产业，可以推动经济的可持续发展，更好地满足人民日益增长的物质文化需要。(3分)(以上两点若能答出一点亦可给3分，若答出“提高人民生活水平，增强综合国力”或“推动国民经济的增长”亦可给3分)

　　(注：若答出“我国海洋产业层次偏低，总体水平较弱”加1分：“大力推动海洋产业的发展”加1分。但本题总分不得超过11分)

　　2.材料二：东北曾被称为“共和国经济的长子”。东北是计划经济体制最早建立、影响最深的地区，是我国重工业、基础工业和大中型国有企业最集中的地区。改革开放以来，东北经济在全国经济中所占比重逐步下降。1978年辽宁、黑龙江两省的人均GDP仅次于京、津、沪三个直辖市，到2002年辽、黑两省分别降到第9、第18位。

　　结合材料二，根据所学经济常识指出东北经济地位下降的主要原因及振兴东北老工业基地的主要对策。(10分)

　　本题属于先执果索因，即要求分析导致材料所述事实的原因；然后据因推果，分析振兴东北老工业基地的主要对策。