一、面试部分(20%)

　　面试部分分为口算、口答、测量、作图四大类，每类有难易不同的题目若干(作为教师选题参考)，由教师根据学生程度组合考核，也可由教师根据本班情况自己出题考核。在考核过程中应注意对不同层次的学生提出不同层次的要求。

　　第一类：口算(5分)

　　由各执教教师自行出题考核，形式可为：书后口算抽试；印制口算全班定时测试；抽题面试；分组测试(可二人互测互评)等等。

　　第二类：口答(5分)

　　1、说出生活中哪些物体的哪些面是长方形、正方形的，怎样计算它的面积。

　　2、用手势比划1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。说说生活中哪些物体的哪些面的面积接近于1平方米、1平方分米、1平方厘米。

　　3、说出面积单位间的进率分别是多少。

　　4、说出长方形、正方形的面积计算公式及推导过程。

　　5、说出什么叫面积？它与周长有什么区别？

　　6、估算：

　　(1)多少个教室合起来的面积大约是1公顷？

　　(2)我们学校的占地面积是多少？哪些答案接近？

　　1公顷 350平方米15000平方米 16平方千米2公顷

　　5000平方米8000平方厘米360000平方分米 72000000平方厘米

　　第三类：作图题(5分)

　　1、画一个指定长、宽的长方形，指定边长的正方形。

　　2、画一个指定面积的长方形、正方形。

　　3、画一个指定周长的长方形、正方形。

　　第四类：测量题(5分)

　　1、测量课桌面的长、宽。

　　2、测量长方体(如水彩笔盒)的上下面、前后面，左右侧面的长和宽。

　　3、测量黑板的长和宽。

　　4、目测学校跑道或走廊的长度，目测街道两点间的距离。

　　5、步测从学校到家的距离，步测两个公交站间的距离。

　　二、社会实践活动(10%)

　　数学社会实践活动选题参考

　　社会实践活动部分，各校可根据本校情况选择1—2个活动或教师自己设计。

　　(一)我是小小粉刷匠

　　通过实践活动，考核学生的动手能力和数学应用意识、能力及小组合作精神。

　　让学生小组合作，量出教室的长、宽、高；门的长、宽；窗的长、宽；黑板的长、宽，算出教室里粉刷的面积是多少。也可以测出你家中房子的长、宽、高及门、窗的长、宽，并算出要粉刷的面积。

　　估算出家中的家具(实木材料)要做油漆的面积；测量出必需的数据再算一算。最后与自己估算的结果进行比较。