大邑县韩场学校实施生态环境、生态德育、生态教学、生态资源四大工程打造“生态校园”，创建省绿色学校

　　“促进每一个生命和谐发展！”这是大邑县首所农村标准化学校韩场学校的办学理念。该校地处大邑县城最南端，占地46亩。学校设计科学、布局合理、功能完善、设施齐备，绿化率达40%，校园内绿树成荫，鸟语花香，育人氛围浓郁。

　　学校现有中小学生1817人，共35个教学班。该校一直以“生态教育”为办学特色，先后荣获县“文明单位”、县“行为规范示范校”、县“校风示范校”、市“绿色学校”、市“家长示范学校”、全县首个“市教育强镇”等。近年来，学校紧紧围绕县教育局“六三三”工作思路和重点，秉承“促进每一个生命和谐发展”的办学理念，着力实施“三大工程”(科学管理工程、教师素质提升工程、教育教学质量提升工程)，充分开发个体生命潜能，顺应并促进每个生命自由、充分、全面、和谐、持续发展。

　　目前，学校紧紧抓住创建省级“绿色学校”的契机，以“生态教育”为载体，打造学校特色，大力营造“生态和谐校园”。从2008年起，实施生态环境、生态德育、生态教学、生态资源四大工程，丰富学校内涵，让学校更有朝气；让教学更添智慧；让师生更讲道德；让学校更具美感；让教育更富创造；让员工更加和谐，创建大邑县南大门窗口示范学校。到2011年，升华“生态教育”精神，评估“生态教育”成果。

　　工程一 生态环境：给学生浸染与启迪

　　走进韩场学校，绿色的标语，绿意盎然的小草，根深叶茂的大树，淡雅幽香的小花，造型各异的灌木丛……满眼是绿，一步一景。目前，校园的绿化率已达40%以上，草坪内、楼道间、路灯上、宣传栏内均有绿色生态教育宣传知识、文明提示语、名言的点缀、学生书画作品的展示，营造了良好的绿色生态环境。

　　校长顾剑波表示，美丽的校园可以陶冶学生情操，美化学生心灵，启迪学生心智，规范促进学生全面发展。学校充分利用校园资源，分年度目标对校园文化进行打造。开辟苗圃，全面种植热带、寒带、温带各类植物，修建学生综合实践基地，使得校园里每一个角落、每一处景观、每一种造型都蕴含着人文、生态和科技的文化底蕴，给学生以春风化雨，润物细无声般的浸染与启迪。

　　工程二 生态德育：德润人心，和谐发展

　　德育工作是学校工作的重中之重，是学生生命成长的重要内容和力量。韩场学校将中国传统道德与现代德育有机结合，建设一支以班主任为主的德育专业队伍，实行班主任月考核制，班级日考核通报制，学生量化综合素质考评。学校从学生习惯的养成、师生心理健康的维护、德育活动的序列化、唐仲英爱心小分队活动四个方面来实施生态德育。

　　学校首先关注的是学生养成良好的习惯素养。一是关注学生一言一行，注重学生综合素质评价；二是关注教师、学生的心理健康教育，完善心理咨询室，配备专职的心理辅导老师，通过开设讲座、心理健康教育活动课，师生心理拓展活动，学生心理辅导和心理咨询等方式来维护师生的心理健康；三是德育活动序列化，学校秉承“每月一主题，周周有安排”的活动理念，各年级组开展丰富有趣、多姿多彩的活动来丰富学生的课余生活；四是以“唐仲英爱心小分队”活动为载体，弘扬和传承唐仲英爱心基金会“奉献爱心，推己及人，星火相传”的宗旨，先后开展了为孤寡老人献爱心、帮助贫困生、走进社区、田间劳动、开展环保活动等20余次。